42岁就退休，你会做什么？腾讯创始人之一陈一丹就投身推动教育发展。他去年捐出25亿港元在港创办“一丹奖”，每年6,000万元重金奖励全球推动教育创新的人士，目标成为教育界的诺贝尔奖。今年首届收到全球过千份申请，两位得主19日揭盅。

腾讯创始人之一陈一丹去年在港成立“一丹奖”，奖励全球推动教育创新的人士

新一波科技浪潮来临，各国教育面临不同挑战，陈一丹希望得奖的教育理念可被全球借鉴，影响未来。“教育（发展）是无止境的。无，希望有；有，希望更好，是终身的行业。”

2013年从腾讯首席行政官一职“退休”的陈一丹，今天在腾讯香港仍有自己的办公室，接受访问前他正和投资银行开会，了解如何稳健运用慈善基金会资产。虽说是退休，他更像转职当上全职慈善家。

钟情教育源自祖母远见

陈一丹98年和中学同学马化腾等人一起创办腾讯，主管行政、政府关系、法律、人力资源、公益慈善等。互联网行业竞争激烈，年仅42岁急流勇退，他坦言因可预见2、3年后自己会透支。

“不能走到最后无力了、晕倒了、弹尽粮绝了再看如何。趁还有力气，培养接班人。”2011年他已向其他创始人表明去意，后用两年时间培养人才、优化内部架构。2013年腾讯旗下的微信快速发展，各方面运行正常，他顺利交棒。

他笑言，退休后半年仍日日到办公室，和之前的工作状态一样，唯一区别是没拿工资。而今天，腾讯的办公室变成他经营慈善事业的据点。

陈一丹约10年前推动的腾讯公益慈善基金会，如今已是全球最大的互联网慈善众筹平台，他个人更投入超过20亿元人民币成立民办大学武汉学院，去年再创办全球奖金最高的教育奖项“一丹奖”，以捐赠额计问鼎《福布斯》中文版2016年中国慈善榜“首善”。

他对推动教育情有独钟，源自祖母的影响。祖母虽不识字，却深知教育的重要性，培养出大学生父亲，令家族脱贫，自小灌输陈一丹“要好好读书”。

解决社会问题终极动力

他说，教育是最复杂的社会体系之一，牵涉政策制定者、老师、学生和家长及社会等各方面，变化发展虽缓慢，却是解决很多社会问题的终极动力。

他寄望“一丹奖”能影响世界，“香港是国际大都市，中西交汇，在此成立很合适。”

陈一丹任职腾讯时甚为低调，现却为公益频露面接受访问，又和团队四处奔走，到英国、美国及德国的顶尖教育机构敲门介绍理念，邀请提名，曾任香港科技大学校长、现为美国休斯敦大学教授的朱经武亦被打动，担任评审主席。

他乐见各国教育界人士对一丹奖反应正面，“本着对教育的初心，遇到不清楚、疑问就解释，遇到鼓励就继续前行。”交流中更见到全球各有特色的创新教育项目，很受鼓舞。

而他最关注自动化等科技发展将带来的第4次工业革命，会如何影响教育系统，学校应如何培养学生去应对变化。“设这个奖，希望创新的教育idea可以被复制、学习，影响未来。”

讲起教育两眼放光的陈一丹，被问到自己的“育儿经”，答案却没有长篇大论，“就是陪着他们成长，培养他们独立思考，走出自己的路。”太太更是全力支持他捐资教育。

未来的教育强调终生学习，他亦身体力行。他谦称英文较差，现每日抽20至45分钟，透过应用程序上网练习英文。

两学者夺“一丹奖”瓜分6千万

今年首届“一丹奖”由斯坦福大学心理学教授CarolS.Dweck获得教育研究奖，哥伦比亚新学校基金会创办人兼总监VickyColbert获得教育发展奖。

一丹奖足金奖牌，由香港设计师靳棣强设计。

两人分别获颁3,000万港元，包括1,500万元现金奖，另外1,500万元拨入研究或项目作为经费。

成长型思维努力改变智力

CarolS.Dweck的研究率先提出“成长型思维”（growthmindset）概念，相信智力（intelligence）可以靠后天努力而改变，培养“成长型思维”可改善学生的表现。她并用科学方法实验多次，验证此理论，鼓励学童积极评估及发展自己的潜能。

而VickyColbert提倡“以学生为中心”，融合课程、教师培训、社群参与及校园管理等因素，建立有系统及高成本效益的教学模式，为数以万计的乡村学校提供优质教育方案，其提出的教学方法获多国采用。

教育未来指数港排14逊星

另外，一丹奖又公布委托经济学人智库（EIU）调查研究的“全球教育未来指数”，评估全球35个经济体的教育系统，结果新西兰位列榜首，香港排名14，中国则排31。

香港排名低于位列第5、亚洲区排名最高的新加坡，调查指，香港能提供较完善的教学环境，课程充分融入世界公民意识及专题研习元素，但缺乏全面教育政策培育年轻人应付未来社会所需的能力，在多元化及包容程度的评分亦未如理想。不过，一丹奖评审主席朱经武指，香港的大学在学术研究自由度方面远胜新加坡。